EDUKASI LEAFLET DAN CERAMAH TENTANG POSISI PELEKATAN MENYUSUI TERHADAP PENGETAHUAN IBU DI PUSKESMAS PACCERAKKANG KOTA MAKASSAR
Leaflet and Lecture Education on Breastfeeding Knowledge in Makassar
DOI:
https://doi.org/10.32382/mgp.v33i1.2272Kata Kunci:
Ceramah, Edukasi, Leaflet, Menyusui, PengetahuanAbstrak
Menyusui merupakan proses penting dalam mendukung tumbuh kembang bayi secara optimal. Posisi dan pelekatan menyusui yang tidak tepat dapat menyebabkan masalah menyusui serta menurunkan keberhasilan pemberian ASI eksklusif. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi menggunakan media leaflet dan ceramah terhadap pengetahuan ibu tentang posisi dan pelekatan menyusui di Puskesmas Paccerakkang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain pre- eksperimen one group pre-test. Populasi penelitian adalah seluruh ibu hamil yang berkunjung ke puskesmas tersebut. Sampel penelitian berjumlah 60 responden yang dipilih menggunakan teknik accidental sampling dan dibagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok leaflet dan kelompok ceramah. Pengumpulan data dilakukan menggunakan kuesioner, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan ibu setelah diberikan edukasi pada kedua kelompok. Kelompok leaflet menunjukkan peningkatan pengetahuan yang lebih besar dibandingkan kelompok ceramah dengan perbedaan yang signifikan (p=0,004). Media leaflet dinilai lebih efektif, praktis, dan mudah dipahami dalam penyampaian informasi mengenai posisi dan pelekatan menyusui. Kesimpulan penelitian ini adalah edukasi menggunakan media leaflet lebih efektif dibandingkan metode ceramah dalam meningkatkan pengetahuan ibu tentang posisi dan pelekatan menyusui.
Referensi
Adib, H. M. (2011). Filsafat ilmu: Ontologi, epistemologi, aksiologi, dan logika ilmu pengetahuan. Pustaka Pelajar.
Chaerunnimah, C., Amir, A., Lestari, R. S., & Anwar, Z. (2022). Penggunaan media video terhadap keberhasilan menyusui di Kelurahan PacceraKKang. Media Gizi Pangan, 30(2). https://doi.org/10.32382/mgp.v30i2.309
Dra. Zulmiyetri, M. P. (2020). Penulisan karya ilmiah. Prenada Media.
Kebung, K. (2011). Filsafat ilmu pengetahuan. Prestasi Pustaka Publisher.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2017). Profil kesehatan Indonesia tahun 2016. Kementerian Kesehatan RI.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2018). Profil kesehatan Indonesia tahun 2017. Kementerian Kesehatan RI.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022). Hasil Survei Status Gizi Indonesia (SSGI) tahun 2022. Kementerian Kesehatan RI.
Lediana, N., & Dhea, N. (2024). Pengaruh metode ceramah, diskusi, dan demonstrasi dalam meningkatkan keterampilan interpersonal peserta didik. Jurnal BIMA, 2(3), 301–308. https://doi.org/10.61132/bima.v2i3.1073
Marmi. (2017). Asuhan kebidanan pada masa nifas. Pustaka Pelajar.
Maryunani, A. (2015). Inisiasi menyusu dini, ASI eksklusif dan manajemen laktasi. Trans Info Media.
Mohrbacher, N. (2010). Breastfeeding answers made simple: A guide for helping mothers. Hale Publishing.
Monik. (2014). Buku pintar ASI dan menyusui. Noura Books.
Notoatmodjo, S. (2010). Promosi kesehatan: Teori dan aplikasi. Rineka Cipta.
Notoatmodjo, S. (2012). Pendidikan dan perilaku kesehatan. Rineka Cipta.
Nurliawati, E. (2023). Intervensi edukasi dan pendampingan menyusui pada ibu postpartum: Studi kasus teknik. Jurnal Ilmiah, 8(2).
Ratnawati, E. (2016). Karakteristik teori-teori belajar dalam proses pendidikan (perkembangan psikologis dan aplikasi).
Rinata, R. (2021). Teknik menyusui: Posisi, pelekatan, dan keefektifan menghisap. Temu Ilmiah Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat.
Royaningsih, N., & S. W. (2018). Hubungan dukungan keluarga dengan pemberian ASI eksklusif pada bayi di Desa Jambean Kidul Kecamatan Margorejo. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 6. https://doi.org/10.31596/jkm.v5i2.205
Sangadji, S. S. (2018). Tiga teori klasik yang menjadi grand theory pada awal masa perkembangan ilmu pengetahuan sosial. https://doi.org/10.31219/osf.io/tyaeh
Susanti, S. (2013). Taksonomi Bloom (ranah kognitif, afektif, dan psikomotor) serta identifikasi permasalahan pendidikan di Indonesia.
Wattimena. (2012). Kekuatan psikologis ibu untuk menyusui. Kesmas: National Public Health Journal, 7(2), 56–63. https://doi.org/10.21109/kesmas.v7i2.63
Unduhan
Diterbitkan
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2026 Hikmawati Mas'ud, Fitri Safira. ML, Adriyani Adam, Mustamin
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
