Penggunaan Media Puzzle terhadap Pengetahuan Menyikat Gigi pada Anak Sekolah Dasar

Abstrak

Kesehatan gigi dan mulut merupakan bagian penting dari kesehatan secara menyeluruh, namun tingkat pengetahuan menyikat gigi pada anak sekolah dasar masih perlu ditingkatkan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui penyuluhan kesehatan menggunakan media edukatif yang menarik, seperti puzzle. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penyuluhan menggunakan media puzzle terhadap pengetahuan menyikat gigi pada anak sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain quasi experiment rancangan one-group pretest-posttest. Sampel penelitian berjumlah 42 siswa kelas III yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner pengetahuan menyikat gigi sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) penyuluhan, kemudian dianalisis menggunakan uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum penyuluhan sebagian besar responden memiliki tingkat pengetahuan kategori cukup (52,4%), sedangkan setelah penyuluhan sebagian besar berada pada kategori baik (57,1%). Nilai rata-rata pengetahuan meningkat dari 61,67 pada pre-test menjadi 75,48 pada post-test, dengan hasil uji Wilcoxon menunjukkan nilai Asymp. Sig. (2-tailed) < 0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah intervensi. Disimpulkan bahwa penyuluhan menggunakan media puzzle berpengaruh positif dan efektif dalam meningkatkan pengetahuan menyikat gigi pada siswa sekolah dasar di UPT SPF SD Inpres Nipa-Nipa.

Kata kunci : Media puzzle; pengetahuan; menyikat gigi; anak sekolah dasar