Efektivitas Permainan Ular Tangga Sebagai Media Edukasi Tambahan Terhadap perubahan Perilaku Kesehatan Gigi Siswa

Abstrak

Pemberian edukasi dalam promosi kesehatan bertujuan untuk menjaga kesehatan gigi dan mulut dengan berfokus pada upaya memodifikasi atau menghilangkan faktor-faktor penyebabnya (Gavic, dkk., 2021). Edukasi kesehatan bertujuan tidak hanya untuk meningkatkan literasi terkait kesehatan gigi dan mulut, akan tetapi untuk membawa perubahan perilaku yang positif jika ditanamkan sejak usia dini (Kay, 1996 sit. Deokar, dkk., 2021).Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak permainan Ular Tangga terhadap perilaku siswa kelas IV setelah dilakukan pendidikan kesehatan gigi denganmedia PowerPoint. Penelitian ini termasuk dalam jenis quasi-eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest yang melibatkan kelompok kontrol. Penelitian ini melibatkan 100 responden yang dibagi dalam dua kelompok. Kelompok intervensi terdiri dari 50 siswa kelas IV MIN 3 Bireuen yang menerima edukasi menggunakan media PowerPoint disertai permainan Ular tangga. Sementara kelompok kontrol terdiri dari siswa kelas IV MIN 9 sebanyak 26 orang dan MIN 19 sebanyak 24 orang yang hanya diberikan edukasi dengan media PowerPoint saja. Setiap kelompok studi menerima pendidikan kesehatan sebanyak 4 kali, dan kuesioner terkait perilaku diberikan pada pretest dan posttest I (1 bulan), dan posttest II (3 bulan). Hasil penelitian: terdapat perbedaan signifikan perilaku pada kelompok intervensi (0,014) dari pretest ke posttest II, akan tetapi perbedaan  selisih perilaku pada pretest hingga posttest pada kedua kelompok tidak menunjukkan nilai signifikan (0,173). Kesimpulan: permainan Ular Tangga yang diberikan setelah pemberian edukasi dengan media PowerPoint tidak lebih baik dalam meningkatkan perilaku kesehatan gigi siswa.

Kata kunci : Ular tangga; PowerPoint; Perilaku kesehatan gigi siswa